1、何兆武的上学记叙述了1920年代到1940年代末30年间其学生时期的陈年往事，蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思，对我们重新认识过往、观察现在以及展望未来都有着重要的启迪，是这本书能够激起读者广泛共鸣的原因。

2、何兆武的上学记浓缩了20世纪中国知识分子的心灵史。

3、何兆武的上学记是个性化的，何兆武不惮于表露自己的真情实感，不害怕议论先贤的道德文章，既树立了理性的尊严，又使自己展露无遗。

4、何兆武的上学记是老一代知识分子风范的存照，任何津津乐道于名人八卦消息的解读，都大大偏离了何兆武的志趣。

5、何兆武的上学记中有丰富、鲜活的历史体验，特别是对于今天的上学者和治学者，或可藉此思考一下。