“我高考成绩超过本科一批分数线42分，只要有公办本科院校愿意录取我，我会签免责协议，犯病后不追究学校任何责任。”接连被高校提档、退档后，河南省南阳市西峡县高考考生张智铭近日在社交媒体上说。（8月1日上游新闻消息）

先心病，让高考录取之路格外艰难

据报道，18岁的张智铭是河南省南阳市西峡县第二高级中学2022年高考考生。他患有先天性心脏病，辗转多地治疗也未能治好，已错过手术时间。

2022年高考，张智铭考出了理科551分的成绩，超过河南“本一”分数线（509分）42分。

他本科提前批志愿是河南师范大学，遭遇了提档、退档；他在本科第一批志愿依旧报考的是河南师范大学，仍遭遇提档、退档。

此后，他接到该校招生办工作人员电话，对方明确告知：因为他患病，学校决定不予录取。他报考的本科第一批其他志愿高校，也均未录取他。无奈之下，他在本科第二批征集志愿时填报了几所“本二”高校。

张智铭说：“我害怕还是因为我有病录取不上，所以录了视频。”

张智铭的家长也表示，只要有本科学校愿意录取儿子，一家都愿意签免责协议。

按政策，高校有权拒绝录取

西峡县招生办相关负责人回应称，张智铭患有心脏疾病，体检未过，被两所高校拒录，这符合招生政策。他签免责协议后会不会有大学可上，决定权仍在高校。

“按政策，学校有权拒录，但学校有自主权可以录取，主要看高校的担当精神，愿不愿意承担其犯病所带来的风险。”

先不纠结招生办负责人是不是在用“担当精神”道德绑架学校，但接收患有先心病的学生，承担风险却是事实。

高校的拒录依据，正是经由教育部、卫生部、中国残疾人联合会共同制定、通过的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（简称《指导意见》），该《指导意见》从2003年的普通高等学校招生开始实行。

《指导意见》中的第一部分就提到患“严重心脏病(先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外)、心肌病、高血压病”等6类疾病的考生，学校可以不予录取。

但“可不予录取”和“不得录取”是不同概念，在教育学者熊丙奇看来。

他进一步解释称，教育部门和卫生部门没有禁止高校录取体检不过关的学生，而是为高校拒录学生划定底线，防止高校拒录患病但不影响学业的考生。因此，从另一个角度说，高校不录取患严重心脏病的考生，意味着高校默认患病学生有极大几率会影响到学业，大学录取这些学生具有风险。

然而，对《指导意见》和高招体检的质疑声，也一直存在。

随着我国高等教育资源逐渐丰富，高等教育进入普及化发展阶段，实行了近20年的《指导意见》是否还适应于新形势下的社会要求呢？有没有更加人性化地彰显制度优势呢？

早在2007年，我国高等教育开始进入大众化阶段，北京市政协教文卫体委员会副主任、原北京一中校长王晋堂就原来的高招体检标准提出过质疑。他打了个比方：过去我们没有条件，社会文明也没有发展到那个程度，马路上是没有盲道的，但现在都普及了。

高考应该逐渐为残疾学生（比如全盲考生、听障考生等）、以及那些曾经被认为不能或不宜接受高等教育的患病学生，提供接受高等教育的机会。

政策规定不能凌驾于法律之上

专业律师指出，高校依据《指导意见》的政策规定拒录患病考生，违背了我国《宪法》、《教育法》以及国家业已批准的国际公约的相关条文精神。我国《宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。我国《教育法》第三十六条规定：受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

也有教育界人士认为《指导意见》缺乏法律依据，因为《指导意见》中所列举的众多疾病一些并不属于危害公共健康的传染性疾病，更不属于影响患者认知的智力能力的精神性疾病。似乎有帮大学规避责任，撇清麻烦的感觉。正如熊丙奇直言，依据《指导建议》拒录体检不过关的学生，对高校而言是最省事的！要知道，录取一名先心病考生，并不是签了免责协议，大学就不用承担任何责任和后果那么简单。

人生，张智铭能够相信吗？

对于不幸患上先天性的心脏病的张智铭来说，他没有放弃自己，一路刻苦求学，以优异的成绩站到了大学门前。此时，多么希望有院校能为他打开人生下半场的大门，帮助他努力实现升学梦想。

2009年，暨南大学曾破例录取了一名先心病考生朱嘉泳。同样错过最佳手术期的朱同学，学校为其安排一场医生约谈，为鼓励朱嘉泳尽早手术，暨南大学为其保留学籍，术后康复可以继续学习。当时，暨南大学新闻中心副主任卢健民表达了对朱同学的敬佩：“朱嘉泳在身体不佳的情况下仍能够坚持上学，实在令人敬佩。”

2017年，河北吴桥县考生庞众望，以684分的高考成绩通过清华大学“自强计划”招生测试。同样患有先心病的庞众望，所幸手术治疗获得成功，一路自强不息，考上清华。

这些自强不息的人，总令人动容、敬佩，也为他们自己赢得尊重。正如2017年，清华大学在致甘肃残疾考生魏祥的信中写道：“人生实苦，但请你足够相信！未来的你，能与其他同学一样，穿花拂叶，除却一身困顿，成就自己的不同凡响。”

同样，今天的张智铭在用行动和声音，为自己争取一次公平受教育的机会，希望他能够被看到、听到并获得应有的回应。