随着辽宁省和山东省对2023年中考模式的改革九年义务教育阶段中小学生再一次成为被关注的焦点，随着教育部门和教育体系颁布的新中考分流政策和多项教育改革，使中小学生课业压力非常繁重。

国家未实行双减政策之前学生除了完成正常的上学时间还要根据父母的期望额外参加补习班，弥补薄弱学科或者查缺补漏，现如今国家的国情发展和各级部门的发展形势主要依赖于教育和学生的全面发展，分数依旧成为衡量学生的唯一标准。

学生培养个人的兴趣爱好需要有足够的时间和个人的经历否则在减负的过程当中只会增加学生的负担和学生的压力，双减政策的实行减负的口号越来越响亮可学生的负担逐步加重。

国家教育体系为了解决学生的现状部分省份实行课后延时服务以及暑假托管服务，教育部针对当下学生受教育的形式和学习成绩又有好消息传来，中小学迎来大改革或许会从3月1日起全面落实。

01中小学迎来大改革，从3月1日起全面落实，老师听后面露难色

学生家长针对学生的学习时间和学习状态在实行双减政策之后，花费大量的教育资金请家教帮助学生补习相应的薄弱学科，部分学生家长由于个人的工作时间和双职工父母只能被迫将孩子送往补习班或者托管机构，帮助学生完成老师布置的课后作业和家庭作业增加自己的学习成绩。

教育的支出永远是整个家庭当中最大的开销，学生的学习时间过度增加就连学生家长也成了主要赚钱的机器，教育部针对当下的教育发展发布通知，5+2课后延时服务模式或许在3月1日全面落实。

5+2主要是指保证学生每周不少于5天的课外辅导以及每天两个小时以上的管理，课外服务期间人民教师按照教育部门交代的教学任务全程管理，课后延时服务的实行，对于家庭负担不重的人民教师而言，可以支付相应的报酬。

部分学生家长表示既然国家教育部门和人力资源部以及地方财政管控部门提倡课后延时服务本应该不再向学生家长收费，部分学生家长则根据教育部门颁布的相关教育整改措施同意收费，普遍认为延时服务收费，人民教师才能在自己的休息时间尽职尽责的完成工作帮助学生提高个人的学习能力和学习成绩。

课后延时服务的实行既保障学生的安全问题，也能让学生在校期间学习相关的知识或者完成课后作业，个人的学习效率也能得到广泛提升。

课后延时服务按照当下的发展形势应该适当收费而收费标准按照国家各级部门颁布的相关信息，应该处于中等水平不能高于校外的培训机构，让老师的付出得到相应的回报。

针对国家实行的课后延时服务学校要求学生家长应该采取自愿的态度，针对人民教师也需要采取自愿的形式，不能强制人民教师参加课后延时服务，教师育人是人民教师的本职工作也是老师的职责，根据人民教师谋取的薪资范畴，不应该要求老师消耗自己的个人时间贡献在工作。

国家教育部门下发通知，不应该将课后服务作为衡量老师考核的标准，能够参加延时服务的人民教师学校按照教育部门颁布的相关政策给予一定的经济补贴和加班福利，没能参加的人民教师需要按照教育部门颁布的课后延时服务举措不能对个人的考核和工作有一定的影响。