1、培养计划经济的意识。通过让孩子了解日常生活要开支的项目，估算每月的开支总额;再测算家庭可收入的总金额，通过计算使孩子知道现金开支的“计划经济”意识，总不能乱花钱，有时“撑饱肚”，无时就“勒紧裤腰带”吧。就好比是老天布雨，有时搞得洪水泛滥，无时就干枯地裂，这样都会造成颗粒无收，带来灾害的。这就需要统筹计划，统一调配生活开支问题，才能让经济运作正常，创造温馨和谐、美满幸福的家庭。

2、知道创造财富的不易。孩子知道金钱是可以用来消费的，那么，这就是在某种角度说是自己在“炫富”，为别人创造财富，这只是满足了自己个人的需求，并没有为家庭带来财富;要创造财富，就必须赚到钱或通过劳动得到回报，才能将除了正常开支后的更多现金投入到银行储蓄或投资理财，才算是创造了财富，也为社会创造财富了。也就是说，我们要创造除了满足自己的需求以外的收入，才能算是创造了财富。

3、参与体耗体验的活动。家长要让孩子参与劳动，劳动才能创造财富，没有不劳而获的。通过参与体耗体验的活动，可以消耗孩子的体力体能，体验全身酸疼的效果，让孩子懂得“一分耕耘一份收获”的艰辛，才会珍爱属于自己的现金或财富。