在现实社会当中，从事各行各业都不容易，你必须要热爱你所从事的行业，才会有前进的动力。

教师这个行业在我国社会上始终是热门行业，教师这个职位更是神圣的，教师的工作不仅要面对各种各样的学生，同时也要面对各种各样的家长，以及学校委派的各种任务。

因此，教师在复杂的工作以及人际交往当中必须调整好自己的心态，无论遇到任何难题或是压力都要勇敢地活下去，不能因为外界因素而亲手结束自己的生命。

之前重庆市城口县，一位年轻的男性教师留下一封遗书之后，便跳河自尽。这位年仅31岁的男教师在遗书当中写道，自己本该得到的24000元绩效工资被扣。

尽管自己多次向上级反映过分配不公平的问题，但是维权之路却难上加难，加上学校经常有私自调课的情况发生，他觉得自己的人生完全失去了意义，于是选择跳河自尽。

事情发生的几天之后，男教师的遗体也会被打捞上来，男教师家长称尸体还在打捞当中，而这个案件也已经反映到了当地公安局。

这位年轻的男教师姓李，年仅31岁，他对于工作始终保持兢兢业业的态度，日常也比较认真。自入职以来始终担任一个普通班的班主任，但是没想到学校有意让他到重点班当班主任。

或许不少人认为，这样的变动应该属于升迁，应该感到高兴。但是，在学校当中尤其是高中，好处越大风险也就越大，风险和好处绝对是并行的，因此李老师对于这个决定持有一些自己的意见。

在重点班当中，家长对于学生的学习成绩更为重视，全校老师对于重点班的期望值也比较高，一旦班级当中有学生的学习成绩有所下滑，似乎需要承担责任的就是班主任。

李老师的妻子表示，他的精神压力太大了，钻牛角尖才会一时想不开选择跳河。而丈夫自尽当天也突然给自己发来了一条短信，短信的内容非常悲观，充斥着绝望，并声称自己要永远地离开这个世界。

李老师的妻子还声称，自己的丈夫在遗书当中明确地表示了自己自尽的原因。首先，是自己在生病之后，学校未经本人同意就强行给他安排了重点班班主任的工作，明知道本人有强烈的拒绝意愿，学校却不予丝毫理会。

其次，学校当中所有的老师都领到了24000元的绩效工资，唯独自己一分钱也没有拿到，全部被校方扣留不予发放。

要知道李老师在二零二零年的两个学期当中，始终担任着班主任一职，全年共完成七个班的教学任务，由于过度劳累才导致了身体健康问题。

李老师对于学校的分配表示明确地不满，并向学校领导以及同事反映了该情况，但是均未得到回应，一时之间心理压力倍增，甚至无法正常生活，最后决定结束自己的生命。

事件发生之后，李老师的家属马上选择报警，校方的相关人员也来到李老师家了解具体情况。

有人说李老师，之所以选择自杀，是因为背负了太多与教学无关的任务，很多老师的心理状况都处于亚健康状态，得不到正确的心理疏导。

也有人说，李老师的自杀与学校脱不了关系，学校的领导应该尽可能考虑到教师的辛苦，在符合规定的情况之下不应该对教师过于苛刻。扣除李老师的绩效工资绝对是不公平的。

还有人说，李老师是窥见了教育系统当中的各种不公平现象，最终太过失望才会选择跳河自杀。而通过此次的事件，基层教师的待遇问题也可见一斑。校方应该更多地去关心教师的心理问题，毕竟培养出一名既负责又优秀的老师，并不是一件容易的事情。

人类具有趋利避害的本性，求生才是刻在人类骨子当中的本能，不到万不得已没有人会选择自杀。

李老师工作负责，对于自己也有较高的要求，正是因为得不到应有的回报，并且缺乏应有的人道主义关怀，最终导致心理问题越发严重，才会发生这样的悲剧。

反观学校，学校不应该只关心学生的学习问题，更应该关注全校师生的心理健康问题，不断地向老师与学生施加过大的压力，只会导致他们彻底崩溃。无论是对于老师而言，还是学生而言，心理的健康以及身体的健康才是应该关注的重点。