1、支持性心理治疗。对学生给予指导和鼓励，耐心询问孩子的忧虑和焦虑，给予解释和指导，并尝试改善环境条件。

2、家庭治疗。改变溺爱孩子的教育方法，多与孩子进行情感交流，如果家长有心理问题，要追根溯源，同时对家长进行治疗。

3、系统脱敏疗法。学校积极配合和计划，减少孩子对学校的恐惧，开始时让孩子每天在学校的时间缩短，然后逐渐延长。鼓励孩子，但因为这些孩子一般比较敏感，所以要注意掌握好尺度。