1、跟孩子沟通，不要给孩子反复强调一件事的危害，试图用恐惧来督促他。而是引导孩子自己树立目标感，自己拿主意，在谈话的过程中，和孩子达成共识。

2、尽量多给孩子选择的空间，增加孩子的主动性和控制感。比如你可以说：“你可以玩游戏，但是不能耽误正事，只要你能保证学习任务都能按时完成，怎样安排时间，我不会干涉。”让孩子心里有个底。

3、培养学生正确的兴趣爱好。观察、交流了解孩子除打游戏外还对什么感兴趣，如打篮球，打乒乓球，踢足球，或对书法，美术，乐器是否有兴趣爱好，可采用兴趣转移法，把他拉回到正确的兴趣爱好上来。