1、沟通：尝试和孩子进行沟通。无论年级多大的孩子，聆听孩子倾诉的内容，学校里，生活里，包括和其他同学聊天的内容，前提在他自己愿意的情况，放低姿态不要以家长的身份相处，转换为朋友的角度，一定要耐心耐心再耐心。记录孩子的心态，包括倾诉的内容，有效的理解孩子的行为，并进行引导，一天就转变是不可能的事情，滴水穿石，循序渐进。

2、模范作用：说过的话必须说到做到，不是给孩子的忠告，是给家长的，首要条件家长和孩子本身是强对弱的关系，孩子心智不成熟，很多时候有样学样，家长能做到自己说过的话马上履行，孩子在这样的环境内也会渐渐形成好的行为规范 。

3、家庭氛围：家庭是孩子成长的大环境，一家人没人看书，都在看电视玩手机，如何要求孩子能爱看书，近朱者赤近墨者黑，这句话套用在任何人都可以，所以家长自己也得习惯控制自己，培养孩子的同时培养自己对读书或者写书的热情，制造出不一样的家庭氛围。

4、赞美的语句：少些批评教育，多些赞美的话语，增加孩子的自信心以及对某些事情的热忱。