1、孩子犯错并不可怕，可怕的是犯错之后还认识不到自己的错，还固执的一错再错。当孩子犯错时，家长必须冷静对待，帮助孩子认识分析错在哪里？并让孩子知道这个错误造成的影响，及其带来的危害。一般而言，要达到这样的教育效果，家长就要营造一个相对宽松的谈话环境，心平气和的帮助孩子分析错误的根源，并指出错误的危害，让孩子内心接受你的分析，并能实现心理认同。为后续的知错改错打下基础。

2、孩子犯错后，家长在批评，教育，分析，帮助的基础上，要让孩子把自己的错误认领到心里，承担起该承担的责任。没有这个过程，孩子就不能完成犯错——知错——认错——改错这一个心理认知过程。这个过程实际上是引导孩子进行自我内省、反思和矫正的过程。家长在对待孩子错误时，让孩子认领错误这个环节非常重要，绝对不能省略或缺失。

3、知错能改，善莫大焉。孩子犯错不可怕，可怕的是知错不能改，一错再错，大错特错。只要孩子犯错后，能够认识到自己的错误，并且能够真诚的认领自己的错误，为自己的错误承担起责任，并愿意下大决心去改正自己的错误，那也是一个好孩子。家长在对待孩子错误时，帮助孩子分析错误，认领错误，其主要目的就是帮助孩子改正错误，不再犯错。如果这一目的达到了，那你的教育就是成功的。

4、正面引导孩子。孩子犯错了，父母打骂孩子是解决不了问题的，反而会引起孩子的反感，对父母产生抵触情绪，所以然父母在孩子做错事的时候，要引导孩子进行自我反省。

5、给孩子反省的时间。有的父母发现孩子犯错了，丝毫不给孩子承认错误的机会，急于让孩子认错，这样孩子在父母的压力下虽然认错了，但内心深处并不认为自己有错。