1、和孩子老师沟通，每天都要跟老师沟通，沟通时不要有情绪上的起伏，多了解孩子在幼儿园的优点。也可以把孩子不想去幼儿园的原因委婉的传递给老师，提醒老师多关注一下自己的孩子。这个需要家长的策略。

2、和孩子沟通正面的的内容，家长从幼儿园接孩子回家，跟孩子沟通时尽量是正面的内容，比如：今天玩的开心吗？和谁一起玩的？可以让孩子把在幼儿园学到的歌曲、儿歌等等表演一遍，并无论好坏，都要大力表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

3、家长可以用善意的谎言，比如，对孩子说，老师如何喜欢他，如何关注他，提高孩子对教师的喜爱程度和信任感。对老师说，孩子最近很喜欢来幼儿园，因为老师表扬孩子了，或者老师让孩子为其他小伙伴做事了等等，委婉的提出老师能否每天都点一下孩子的名字，让孩子帮老师每天都做一点事，哪怕是帮老师发一个吃饭的小勺，让孩子觉得老师是喜欢他的，信任他的。

4、不要表露出对幼儿园的坏情绪，家长在孩子面前千万不能表露出对幼儿园、对老师的不满情绪，不是说让家长忍气吞声，而是因为家长的情绪可以影响到幼儿的心理，如果家长在孩子面前说老师怎么怎么不好，会加重孩子对老师的恐惧感，会更加不喜欢去幼儿园。所以，家长在孩子面前要尽量说老师如何表扬孩子了，表扬孩子什么了，希望孩子今后怎么做等等，给孩子营造出家园之间关系比较融洽的感觉，让孩子没有界限感，觉得幼儿园和家庭之间都是那么温暖、包容、悦纳他，慢慢的孩子就会喜欢上幼儿园了。