1、培养物权概念，家长可以培养孩子的物权概念，让他区分我的和别人的东西。最重要的是让孩子知道：玩具是其他人的，并不是属于你。纵使你再想玩，只要别人不同意你就不能强抢。孩子的东西如果别人想要的话必须经过孩子同意，纵使是家长也没权利强迫孩子将东西借人或者送人。教导自己家的孩子，玩别人的玩具前要先询问，要经过别人的同意，也要告诉孩子要尊重别人的拒绝。

2、建立竞赛机制，对于稍大的孩子来说，他们对那个玩具都抱着势在必得的决心，家长不妨提议比赛，谁赢谁可以获得奖品。随意一个简单的游戏，往返跑、回答智力题等等，赢家可以获得玩具。记得给没赢的小朋友一个精神奖，或者给其他东西安慰下。这个方法不仅分散孩子的注意力，而且化解了之前争抢玩具的紧张情绪。

3、教孩子学会分享，站在孩子的角度，体会他的感受，让孩子知道你明白他，再引导他换位思考，己所不欲勿施于人。若孩子真的不想分享也不要勉强，家长也要懂得尊重孩子的选择。

4、教他正确交往，家长多教孩子简单的交往语言，提升他的人际交往能力。家长平时给孩子多讲讲故事，在故事当中，穿插解决问题的方法。比如，当小明想要玩小红的玩具时，小明可以对小红说，“把你的积木给我玩一会儿好吗？”、“我们一起玩可以吗？”通过不断重复，潜移默化地让孩子明白。只有对方愿意把玩具给自己玩，大家才可以开心地一起玩耍。