1、精神转移法。初中生喜欢参加各种文艺活动和阅读各类文艺作品，应该利用他们的这种情趣。所谓的精神转移疏导法，是指开展多种多样有教育意义的趣味性活动，调节学生的精神生活。把处于爱情朦胧期的学生的剩余精力及时转移到他们感兴趣的活动上来，以冲淡恋爱意识对学生的心理影响。

2、要和孩子分享您的恋爱经验。孩子在成长，有了对异性的情感，但是没有经验，此时，父母要想办法诱导孩子跟自己谈一些关于情感成长的事。平时不够民主的家庭，孩子通常是不会开口的。这时，可以把自己的经验告诉她(他)。通常，孩子会对父母的恋爱经历很感兴趣。

3、心理引导，不一昧打压。早恋行为一般都发生在青春期，这时期的孩子正处在生理发育期，对异性充满好奇心与神秘感，对于爱情的憧憬显得尤为突出。如果一味的进行打压与阻止而没有正确的心理引导，有可能发生难以预测的事故、对孩子的心理也会造成伤害、严重的有可能形成情感障碍。

4、鼓励孩子多跟不同的异性交往。家长千万不要因为孩子跟异性同学打电话、发短信、出去玩就一味责骂孩子。孩子不能在青春期阶段学会与异性相处、沟通的能力，那么对他们今后的人际关系、婚恋观念都有极负面的影响。所以家长切忌不能禁止孩子跟异性交往，反而应当鼓励他们和异性同学建立友谊。