1、分析造成孩子这种行为表现的心理因素，父母通过与孩子的沟通会发现孩子处于迷茫期时的心理状态，进而发现孩子感到迷茫的诱因。比如说孩子为无法提高成绩而感到沮丧的心理状态或者对学习缺乏热情有敷衍情绪等等，对孩子心理状态的关注有助于帮助家长找到教育干预的方向。

2、适当的鼓励孩子，父母的鼓励可以帮助孩子更加正面的认识自我，在行为表达上更加的积极，有行动力。父母的鼓励也会让孩子感受到自己坚持的目标很有意义，进而在自我认同感上有所提升。

3、引导孩子找到努力的方向和目标，当孩子因没有目标而迷茫时，家长不妨从孩子感兴趣的部分入手，进而引导孩子设定出切实可行的目标，使孩子在行动力上有所改善。积极的发掘兴趣所在，对孩子在目标和方向的选择上有所帮助。

4、引导孩子正确的看待输赢，当孩子不过分的追逐输赢时，心态上的平和更加有助于孩子平常心看待挫折，不会为挫折赋予过多的其他意义，在行为表现上更加的积极乐观。