前段时间，家长君给大家分享了把三个儿子送进斯坦福的学霸华裔妈妈陈美龄的教育感悟，今天再来和大家聊聊学霸家族的故事，本文的作者不仅自己是名留学生，其先生和儿子都是沃顿校友，她是如何与孩子进行沟通的呢？一起来看看吧。

文 ｜杨鸣镝

From 少年商学院

微信号：youthMBA

在我的大家庭里，我妈妈早期留学英国，后来成为外交领域的翘楚；我姐姐和姐夫都是普林斯顿大学的博士，外甥上了MIT（麻省理工学院），但一年后选择退学并到硅谷创业，外甥女则在哥伦比亚大学读书。

我是在北京读的大学然后到美国留学，我先生是宾州大学沃顿商学院毕业，一年前，我大儿子和他爸成为了沃顿的校友，现在只有我家小儿子还在中学读书。

我从来不觉得聚集了“一群藤”的家庭有什么优越感——上好的大学，找到好的工作只是人生的新开始而不是结束。一个人的社会影响力和职业满足感，也未必一定与其学校背景正相关。

但是，过去十年，中国学生低龄留学趋势非常明显，一方面大家非常关注“爬藤”，另一方面“问题学生”案例也层出不穷。一些亚裔父母的教育观，从谨小慎微到服从权威，从跟风攀比到闭门造车等，使得其孩子们走了不小弯路甚至付出代价。

行走中美20多年，我发现好的教育其实是相通的，那就是——能否让孩子们拥有为自己创造幸福生活的能力。这种能力可以超越好学校和好工作，延续到中年和老年，延续到下一代。

如何和孩子一起打造这种能力呢？从学着与他们平等沟通开始。我今天就和少年商学院的家长朋友们，分享一些我的探索过程，希望对大家有所启发。

01.

平等对话首先不是生硬配合：

大儿子和老爸的“对抗”

大儿子在中学的时候，不时会问我和他爸：你们老是觉得我不尊重你们，可是你们有没有看看我那些白人同学的父母，是如何和他们的孩子交流的？

你看，他们“反抗”的其实是亚裔父母的一个通病，那就是“大家长制”。我先生尽管是沃顿毕业，但我们这一代人，或多或少都是“严以律己+推己及人”，于是不经意间家教就变得强硬甚至苛刻。

一个典型例子是，有一次我先生开车，带我大儿子以及他的两个印度裔好朋友一起去打球。爸爸对儿子说，你做事好像老显得不那么自信啊。儿子后来告诉我说：在他的同学和朋友圈子里，他还是蛮有活力、自信和骄傲的，我爸为什么总是指责我呢，而且还当着我同学的面！

我就对他说，你直接和爸爸说你的感受和建议。他就去找他爸了。接下来的事情比较滑稽：下一次我先生带着他们三个人再出去打球的时候，车子一发动他就说：“Warren（我大儿子）今天不让我说话，我就不说了。”

这只是日常生活的小事情，在华裔社区，到处可以听到不尊重孩子意愿和个性发展的事例。所以我们做父母，也是不断求索不断反思。

和我大儿子“反判”几乎同时的是，我家小儿子不乐意在学校里读书，提出要在家上学（homeschooling）。他写了不少理由给我们：可以每天下很久的国际象棋（他的挚爱之一）、可以有更多时间写作、YouTube上即可学到更多技能……

这个时候尽管我们夫妻俩是全职工作，但面对孩子的要求，并没有马上说NO，而是去研究可行性。我们去查查询纽约州相关法律条文，去求助专家们的意见，去到社区里几个homeschooling家庭拜访，去找我姐——她家老大曾在家上学三年，又是位天才少年……

尽管最后小儿子变了卦，主动说还是继续要到学校去。而我事后也庆幸他的变卦（homeschooling可能并不适合我们家），但至少在这件事情上，我们是站在孩子的角度，去审视这件事，去寻找解决方案的。

02.

帮孩子找到一生的兴趣爱好：

儿子成为“国家大师”的三步走

从小引导并帮助孩子找到一生的兴趣和爱好，我认为是两代人之间“平等沟通”最简洁，也是最奏效的一种方法。

可以说， 我们几乎把家庭教育的所有精力都放在培养孩子们的兴趣爱好上，俩儿子都是国际象棋高手，曾先后获得“美国国家大师”的称号，我们家也成为美国历史上第十个培养出两个大师的家庭。

国际象棋对于培养孩子的逻辑思维能力、抗挫力和策略意识上，都非常有益。大儿子现在在沃顿，也非常感激自己从小有这样的一个兴趣爱好。在整个过程中，我和我先生也欣慰我们“平等沟通”的三步走策略：

第一步，陪孩子下棋。爸爸在这一点做的非常不错。他在孩子小的时候，让孩子多接触各种体育运动和棋类等，寻找他们自己真正热爱的事物。选择国际象棋后，爸爸是最早的陪练，虽然很快就败在孩子们手下了。

第二步，找到大师级的导师。像中国古代的“拜师学艺”一样，无论今天社会如何发达，一个好的导师对孩子的成长帮助是非常大的，因为好的导师不仅仅教给孩子技能，更教会孩子如何做人。

第三步，营造一个持续亢奋的氛围。氛围很重要。两个孩子后来的棋艺越来越精湛，小儿子两年拿了九次全国冠军，连续三年入选全美青少年明星队。青出于蓝而生于蓝，这个时候，连他们的大师级导师，可能也无法再给到他们更大的突破性帮助了。

于是我们开家庭会议，头脑风暴，孩子们想出来一个策略：可以在当地组织国际象棋沙龙，办兴趣班！因为，教是最好的学，你能传授给别人，自己其实也能获得成长甚至突破。

这个想法最后证明是非常厉害的，不但大幅增加了孩子们和两个教练的收入，而且在纽约长岛区，国际象棋的流行，就是这样被带起来的，长岛现在成了全美国际象棋最强且最受瞩目的社区。

现在一些special day，你可以看到几百人在公园里下棋，而这一切，皆源于我家俩孩子的兴趣发展之路，他们也非常有成就感。

03.

在孩子困顿时一起寻找突破口：

当象棋爱好与拍电影相冲突

关于孩子的兴趣培养，我始终坚持三个观点：

第一，兴趣是玩儿来的，不是逼出来的； 第二，选定之后，要有一个自己设定的目标，不能随便玩一玩然后放弃； 第三，一定要找到兴趣背后的意义。

几年前，除了国际象棋之外，小儿子对电影产生了浓厚的兴趣。他一口气看几百部的电影，如痴如醉。他还组织朋友拍电影，后来自己作曲，写剧本，做剪辑，甚至把下棋赢得的奖金都用于购买电影设备。显然，他在这件事情上，是非常认真的。

这个时候，问题来了。因为一个普通人，不是达芬奇，是很难兼顾好两个深度的兴趣爱好的。

爸爸一开始几乎是反对的，他担心鱼和熊掌兼得不了，最后象棋和电影都趋于平庸。他很焦虑，于是常跑到小儿子的房间问：“今天练棋花了多长时间？有没有练习什么？”诸如此类。

但是我们心里都清楚，硬逼着孩子放弃自己喜欢的事情，和硬逼着孩子做自己不喜欢的事情是同样愚蠢的行为。

于是我们全家召开家庭会议。把哥哥也叫上，哥哥一开口的第一句话就很有分量：“弟弟，你下棋比哥哥有潜力和发展，你可以再往上走，不要轻易放弃。”

小儿子听着这句话比我们说一万句都受用，因为他和哥哥一直是一起在棋场奋斗的，虽然他后来居上，但是哥俩儿一直在嘴上不服输，常常“出口不逊”，互相打压，现在听到哥哥这样说，小儿子心里当然就比较好接受。

所以我们全家最后帮小儿子找到突出口，也是他一直以来的纠结所在，那就是：时间分配问题。平日放学后，每天的时间是练习象棋为主，而且调整了跟着两个大师教练上课的策略。如果有时间再去研究电影，尽量不在平日晚上看电影，留到周末进行。然后，利用寒暑假深度发展自己的电影兴趣和找到有同好的伙伴。

04.

引导孩子去寻找幸福的源泉：

华裔父母要营造“家”的意义

快乐是一种短暂的感受，而幸福是一种长久的状态。“快乐是多巴胺(dopamine)，幸福是血清素(serotonin)。”

一个幸福的人，也会对孩子发火并有很多纠结，但Ta内心是笃定而非焦虑的；一个幸福的孩子，也许不是成绩最优秀的，但Ta自己终会成为他想成为的那个人。

引导孩子去寻找幸福的源泉，是和孩子平等沟通的最高的境界。而花大量精力帮孩子找到一生挚爱的兴趣爱好这件事，本身也是探索幸福源泉的过程。

因为研究表明：真正的幸福来自友谊，爱情，帮助他人，以及掌握能让自己产生自豪感和成就感的技能。美国斯坦福大学教授William Damon，是研究青少年发展和品格教育比较杰出的一位学者，他认为，人生早期，喜欢一件事，并对这件事有一个目的感很重要。

比如，一个孩子喜欢一项运动，并希望做运动员，他可能不会一辈子都是运动员。但成为运动员需要一种自我承诺和自律的习惯，会帮助他一生，还可能在成长过程中，由此产生机遇，发展出另外一个目的。

而我和我先生在这件事上倾尽心力的另一个目的是，希望孩子们懂得爱，学会爱。知道家庭是对一个人增加意义感最温暖的地方，是一个最强大的血浓于水的精神支撑体系。我们华人不太重视家族传承的力量，这是蛮可惜的。

我说的传承，不是说财富的传承，或者说“一群藤”的延续，而是让孩子真正了解我们自己的故事，家族的故事。这些都是孩子们需要的，也是从外面得不到的。

我每次带孩子们回中国，都会带他们来一场“寻根之旅”，不管是他们小的时候，还是现在慢慢长大成人。要永远相信：家里做得好的，其实是可以形成价值传递给下一代的，而不仅仅是取得世俗罗列的成就。

愿每个家庭都能找到属于自己的平等沟通技巧与幸福教育方法，愿每个孩子都能够Be different，not just be better（成为不一样的人，而不是成为更优秀的人）。