一、统筹开学疫情防控

　　1、地各校(含高校、中小学、幼儿园及校外培训机构)要坚持属地管理、区域统筹，严格遵守属地疫情防控相关规定，综合研判疫情形势，全面评估秋季学期开学条件，按照“错时、错峰、错层次”总体原则，“一地一案”“一校一策”科学制定开学工作方案。

　　2、要全面摸排、动态掌握返校前7天师生员工及其共同居住人员健康状况、行程轨迹、接触史等情况，拟定重点人员返校台账，做到重点人员“一人一档”“不漏一人”。有省外旅居史的师生员工严格执行“入川即检”等防疫规定。

　　3、要按照《眉山市学校疫情防控工作指南(7月25日制)》，落实“常态+应急”防控措施。严格执行入校人员亮码扫码、查验风险城市旅居史(行程卡)、测温、戴口罩等要求，无关人员一律不得进校。严控聚集性活动数量和参加活动人员流量，加强聚集性活动管理，开展军事训练、实习实训等教学活动时，要切实遵守疫情防控常态化及防暑降温相关要求，气温达到35℃以上(含35℃)的，取消一切室外训练和活动。要简化报到流程，合理布局分区，避免学校门口人群聚集。

　　4、要加强校园环境卫生综合治理，全面加强返校师生员工常态化健康监测，执行疫情防控“日报告”“零报告”制度。充分做好应急物资和力量储备，统筹利用学生宿舍、教室、校内宾馆、闲置场所，在校内设立“三室一区”(医务室或卫生室、校内隔离观察室、校门口临时观察室、隔离区)。强化学校防疫物资和设施供应保障(按应急状态2周用量储备消耗类防护用品，并保证2周用量储备供货渠道)。

　　5、严格落实国家、省市和属地疫情防控政策规定，不得“层层加码”或搞“一刀切”。多渠道广泛收集师生家长意见，强化师生返岗返校的关心关爱与服务保障。

　　二、明确返校各项要求

　　1、学校所在县(区)有中高风险区的，可暂缓开学返校，开展线上教学。

　　2、开学前7天有中高风险区或疫情发生地旅居史的师生员工暂缓返校。若已返眉，须严格按照属地要求完成相应管控后，持24小时内(以出具报告时间为准)核酸检测阴性证明返校，因隔离暂缓返校的，还需出示解除隔离证明。

　　3、本人为未治愈的确诊病例、无症状感染者，疑似病例或被判定为密切(或次密)接触者、涉疫场所暴露人员、区域协查人员的师生员工暂缓返校，完成管控后方可返校，返校后继续做好健康监测。共同居住者为上述风险人员的师生员工暂缓返校，待共同居住者解除风险后方可返校。

　　4、有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的师生暂缓返校，待排除传染病且报学校同意后方可返校。

　　5、除暂缓返校人员外的其他师生员工，均可持48小时内核酸检测阴性证明正常返校。高校师生员工返校后实行“到校即检、应检尽检”，检测结果未出来前不参加聚集性活动。开学后，各校按属地要求落实常态化核酸检测。

　　6、已治疗痊愈且已按属地要求完成集中隔离和健康检测的既往感染师生，可正常返校。各地各校要做好相关人员的信息保护，不得歧视、不得加码，不得以任何理由拒绝返校。

　　三、保障教育教学秩序

　　1、在落实常态化防控措施下，各地各校要最大限度保障正常教育教学安排和校园生活。通过开学前温馨提示、慰问走访困难学生、组织教师提前到岗学习等，指导学生调整状态，严防辍学失学。要组织因故未能返校学生参与线上教学，保证教学质量。要细化优化各项校园管理服务，充分保障师生学习、锻炼、住宿、医疗、快递等需求，构建安全舒心的校园环境。

　　2、各县(区)要按照省教育厅教材管理使用相关规定，提供符合国家质量标准的教学用书，确保正式行课前各类教材到位、教学仪器设备正常运转、校园文化内容更新及规范收费。

　　3、各地各校要持续落实“双减”要求，做好作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，贯彻落实好减轻作业负担、提供优质课后服务、提升课堂教学质量三大板块的工作。各校要更新2022年秋季新课程设置方案，全面落实作业公示、控制作业时长、考试评价合规、开齐开足上好课程等核心关键指标。

　　4、各地各校要结合教育部、教育厅确定的开学第一课的主题，结合眉山特色，突出“东坡文化进校园”主题，开展内容丰富、形式多样的开学第一课。

　　四、扎实做好安全工作

　　1、对学校建筑和教室、宿舍、实验室、食堂、操场等重点场所及特种设备、燃气管道等设施设备开展一次安全大排查，会同有关部门加强对校园周边重点人员的摸排管控，清理整顿校园周边乱点乱象，保障校园安全。

　　2、进一步加强防溺水警示教育，密切家校联系，引导家长切实承担起学生的看护责任，加强与当地公安、水利、民政等部门的协调配合，预防学生溺水事故发生。

　　3、做好校车安全检测，补充配齐车内安全设施，加强校车驾驶员和随车照管人员教育管理，摸排学生(幼儿)上下学交通出行方式，建立台账，与公安、交通运输部门共享，有针对性地开展交通安全宣传教育和联合治理工作。

　　4、严格落实防汛减灾“三查、三避让、三撤离”工作要求，临河临水学校要着眼多因子致灾复杂局面，持续开展校园周边安全隐患排查，防止河水改道、漫坝等意外极端情况。

　　5、做好开学前后学生心理健康教育与调适工作，开学后各校开展一次学生心理健康大排查。鼓励班主任开展“烦心事对我说”等心理健康教育活动。