桂林市家庭教育护苗行动大讲堂通知

　　01、活动内容及时间

　　（一）活动内容：学习宣传《家庭教育促进法》，传授中华民族优秀的家庭、家教、家风文化及正确的家庭教育理念和方法。具体内容详见大讲堂课程安排。

　　（二）活动时间：2022年5月11日-5月31日（集中学习时间5月11日-5月18日），每天晚上19：30-20：30。

　　02、观看方法

　　03、大讲堂课程安排

　　家庭教育专家介绍

　　傅国亮：

　　教育部关心下一代工作委员会常务副主任。原中国家庭教育学会副会长、原教育部基础教育司副司长、第八届国家督学。原《人民教育》杂志总编辑、编审。

　　陈一筠：

　　著名青春期与婚恋家庭教育专家，中国社会科学院研究员，国务院“社会科学领域特殊贡献”专家荣誉获得者。中国陶行知研究会青春期教育专业委员会名誉主任，中国性学会青少年性健康教育专委会创始人和首届主任。“陈一筠青苹果研修院”创始人，“青苹果”国际项目发起人、专家团队创建者。曾任中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任、中国社会工作者协会婚姻家庭专业委员会副会长等。

　　卢勤：

　　中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、中国家庭教育学会常务理事、中国关心下一代工作委员会专家委员会委员，二十多年来，她致力于对少年儿童及家长心理健康的研究。曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”、联合国颁发的“支持儿童”杰出成就奖，并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀少年儿童工作者”、“全国三八红旗手”、“巾帼建业标兵”等称号。

　　陈默：

　　儿童、青少年心理教育专家，长期从事儿童、青少年心理咨询工作。华东师范大学心理健康教育与咨询中心特聘督导。上海市心理协会基础教育专业委员会秘书长。

　　严虎：

　　医学博士，研究员，知名心理医生，科普作家，“CCTV-1·挑战不可能”年度挑战王候选人，湖南省心理卫生协会艺术治疗专业委员会主任委员，全国绘画心理实践应用高峰论坛发起人，中国科学院科学文化讲坛“科学传播大使”，国家绘画心理分析师职业课程培训项目组负责人。

　　赵雨林：

　　著名学习科学与家庭教育专家，双赢教育理念的提出和倡导人，3A 效能理论提出者，北京青少年法律咨询服务中心特邀专家，现任山西省社会科学院学习科学与家庭教育研究中心主任。

　　刘彦泽：

　　内蒙古自治区教育科学研究所所长、内蒙古自治区中小学心理健康教育指导中心主任、内蒙古心理学学会理事。

　　赵刚：

　　现任东北师范大学家庭教育研究院院长，社会职务有：中国国际民间组织合作促进会理事兼家长与教师合作管理委员会（CPTA）理事长、中国教育学会学术委员会委员兼家庭教育专业委员会副理事长、中国家庭教育学会常务理事兼家校社共育指导委员会副理事长、中华志愿者协会教育委员会副主任、吉林省家庭教育学会会长。

　　陶树坤：

　　云南省中学高级教师，先后在昆明第三中学、昆明第十五中学一线教学。现就职于盘龙区教育科研中心、盘龙区教师进修学校。云南省教师继续教育课程评审专家组成员，昆明市教师继续教育主讲教师，昆明市盘龙区家庭教育特聘教师。

　　肖平：

　　云南省特级教师，云南省第八届、第九届政协委员、原云南省师范大学附属小学政教主任。现任省、市家庭教育研究会常务理事、云南省教育厅关工委家庭教育指导中心专家组专家。

　　朱景忠：

　　云南省演讲学会常务理事、国家二级心理咨询师、云南省家庭教育讲师团成员、云南省教育厅关工委家庭教育指导中心专家组成员、昆明市曲艺家协会名誉主席，云南文化大讲坛连续多年演讲嘉宾。

　　陈光：

　　博士，毕业于北京大学，美国佛罗里达州立大学访问学者，全国妇联中国家庭教育学会宣传工作委员会副秘书长，全国妇联中国家庭教育学会宣委会全国家庭教育巡讲团副团长，全国妇联中国家庭教育学会百名专家团专家。

　　高寿岩：

　　北京师范大学学前教育硕士，知名儿童教育专家、早教专家，中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委员会理事，中央电视台、中国教育电视台、贵州卫视特聘专家。

　　郝红英：

　　毕业于北京师范大学心理学专业，现为包头师范学院教师教育学院院长、心理学三级教授，硕士研究生导师。

　　夏征：

　　东北师范大学家庭教育研究院特聘研究员，湖北省家庭教育研究会副会长、武汉好欣家长学校创办人兼校长。从事家庭教育研究、实践及推广十八年，亲自讲授家庭教育讲座近千场，受益家长百余万人次，深受家长好评。

　　张学玲：

　　华中科技大学博士，国家高级家庭教育指导师，国家二级心理咨询师，国家沙盘游戏咨询师，国际心理分析协会IAAP上海发展小组成员，专业从事儿童青少年心理健康辅导，擅长自控力训练、情商训练、亲子游戏、沙盘游戏治疗等多种儿童青少年辅导。

　　袁芬：

　　家庭教育指导师，心理咨询师，有丰富的家庭教育课程研发及讲座经验，注重将中国传统文化与家庭教育相结合，对情绪管理、亲子沟通、积极心态塑造等方面有独到见解与方法。