为进一步推进消防宣传“进学校”，普及消防安全常识和逃生技能，提高中小学校师生及家长的消防安全素质，应急管理部消防救援局主办、海南省消防救援总队承办的“2022年秋季全国中小学消防安全公开课”将于9月15日15:00正式开课，届时“中国消防”将在微博、抖音、快手等平台进行直播。

　　此次全国消防安全公开课由消防救援局主办，海南省消防救援总队承办，通过闯关竞技、消防实验、情景模拟、现场互动等形式,针对青少年群体普及家庭社区、学校消防知识和逃生技能，并邀请相关领域的专家讲解台风、地震、溺水等安全防范常识。

　　观后感写作格式

　　大体上分为四个部分。第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说。

　　第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。

　　第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

　　第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。