新疆妇幼保健院入园体检预约挂号流程
2023-01-31
更新时间:2022-09-21 14:55:23作者:智慧百科
易混专业一
法学硕士和法律硕士
同样都是与“法”有关,但法律硕士与法学硕士却大不相同。法学硕士侧重培养教学和科研人才,是学术型硕士研究生。法律硕士是专业学位硕士教育,更侧重应用型人才的培养。二者在报考条件、考试内容、培养方式上会有所区别。
易混专业二
民族学和民俗学
民族学与民俗学同为法学硕士下的学科专业,不同之处在于,民族学是法学下设的二级学科,民俗学是法学下设二级学科社会学下设的专业。这两个专业的专业性很强,侧重学术型研究,对于一些立志于从事学术研究的考生来说是很好的选择。
易混专业三
药剂学和药理学
药剂学和药理学同为药学下设的两个专业。药剂学是研究药物配制理论、生产技术以及质量控制合理利用等内容的综合性应用技术学科。其基本任务是研究将药物制成适宜的剂型,保证以质量优良的制剂满足医疗卫生工作的需要。药理学是研究药物与机体(包括病原体)相互作用及其作用规律的科学,药理学的主要任务是阐明药物作用规律以指导临床用药及开发新药,发现药物新用途,为临床合理用药、防治疾病提供基础理论。
易混专业四
新闻学和传播学
新闻学和传播学都属于新闻传播学下设的两个专业。新闻学与传播学这个两个专业既有相同的部分,也有相互区别的部分。新闻学专业为各类新闻媒体及文化单位等培养专业新闻人才,要求学生表达能力强,新闻采写编评等实务技能熟练。传播学专业则为政府、企业、媒体和其他社会组织培养公共传播人才。在毕业去向方面,学生选择新闻传播类专业学习,毕业后的选择方向丰富多元。以中国人民大学新闻学院近年对本科毕业生去向的情况统计为例,学院30%左右毕业生选择出国深造,30%左右选择在国内读研,40%左右选择就业。选择就业的学生主要分布在五个方向,分别在报社、电台、电视台、杂志社、出版社、网站、新媒体等传媒机构从事新闻工作;在党政机关、事业单位从事宣传文化或行政管理工作;在大型企业、金融行业从事品牌策划、公共关系工作;在中高等教育机构从事教学或科研工作;中央和地方选调生等。
易混专业五
基础数学和应用数学
基础数学也叫纯粹数学,即纯数学,专门研究数学本身的内部规律。中小学课本里介绍的代数、几何、微积分、概率论知识,都属于纯粹数学。纯粹数学的一个显著特点,就是暂时撇开具体内容,以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。纯数学为应用数学及其它的科学提供最本质最原始的研究工具。应用数学则着重应用数学工具解决工作、生活中的实际问题。在解决问题的过程中,而所用的数学工具就是基础数学。
易混专业六
环境科学和环境工程
环境科学专业培养的是从事环境科学领域的教学、科研、规划设计、监测与评价、生态环境保护与恢复、重建等管理与技术工作的人才。而环境工程则是培养从事环境保护及相关领域的教学、科研、工程设计、施工和环境管理等工作的人才。
易混专业七
土木工程和建筑学
土木工程以实用型为培养特色,主要为建筑与施工企业培养从事施工技术、工程项目管理、工程建设监理等方面的建筑工程技术人才;建筑学以建筑设计为核心,兼容城市规划、环境设计等方面的内容。
从教学的过程来比较,土木工程更强调应用实用性,建筑学更强调理论与概念。从毕业后的技术落点来讲,建筑学强调的是建筑物的外观,土木工程注重的是建筑物的内部结构。换句话说,建筑学讲究的更偏于美观,土木工程更讲究安全和施工质量。
易混专业八
社会学和社会工作
社会学专业是以社会运行的条件和机制为研究对象,培养目标是为行政管理机关、社会服务机构、科研院所培养从事研究、教学以及实际工作的高级专门人才;社会工作专业是着眼于社会变革、以助人自助为内容(包括救助、犯罪矫正、戒毒扶助等),培养目标是为民政、社保、卫生部门、工青妇社会组织、公益团体等机构从事社会保障、社会服务、政策研究工作的高级专门人才。前者侧重于理论研究性,后者偏重于应用和技术。
易混专业九
马克思主义理论和
马克思主义哲学
前者属于法学,后者属于哲学。马克思主义理论研究马克思主义基本原理及其形成和发展的历史,研究其在世界上的传播与发展,特别是研究马克思主义中国化的理论与实践;马克思主义哲学是哲学的二级学科,要求研究生系统地掌握马克思主义唯物论、辩证法、认识论、历史观原理以及哲学其他二级学科的基本观点、基本立场和基本方法。
易混专业十
生物工程和生物医学工程
二者同属于工学。生物医学工程关注重点并非生物学知识,而是医学及医学与现代电子信息、仪器技术相结合的医学技术。其课程结构包括了生物学和医学的基础课程,而生物工程专业少有涉及医学课程。生物工程包括了生物技术和工程本身的知识,也详细介绍与机械、电子、自动化、制图相关的工程类知识。
对于易混淆专业,考生报考时要仔细查阅中国研究生招生信息网中最新的专业知识库,并关注报考院校网站,对报考专业的学习内容、培养目标等进行详细了解,切勿盲目报考。